Eine Publikation
zum Lesen von heute
– und morgen.
Thesen
zum Lesen
Typografie formt das, was wir lesen. Sie hilft uns Inhalte einzuschätzen. So kann Sie Lösungen bieten für ein konzentriertes Lesen, aber auch für einen orientierenden Überblick.
Was macht Lesen aus und wie verändern sich unsere Gewohnheiten durch aktuelle Entwicklungen? Vor allem aber: Wie sieht die Zukunft des Lesens aus?
Typografie muss auf diese Fragen Antworten bieten, um digitalen Medien und veränderten Nutzungsgewohnheiten entsprechen zu können.
In unserem Reader sind wir der Frage nachgegangen, wie wir lesen und welche Aufgabe den Typograf_Innen im Laufe der Zeit zufiel.
»Die sinkende Anzahl an gedruckten Büchern und Zeitungen bei einem gleichzeitigen Anstieg der Lesehäufigkeit lässt nur den Schluss zu, dass sich Identitätsarbeit von spezifischen Lesemedien auf das Lesen als Tätigkeit an
sich hin verlagert.«
AXEL KUHN
Es gibt verschiedene Faktoren, die unser Lesen beeinflussen, wobei Typografie und Gestaltung immer eine Antwort auf die Bedürfnisse der Lesenden ist.
Die Tätigkeit des Lesens ist nicht bloß vom Medium abhängig, sondern auch von etwa der eigenen Motivation und Intention, der Geschwindigkeit und des Umfeldes, in welchem wir lesen.
In der Diskussion mit den Studierenden unseres Masters »deep speed typography« über eine mögliche Kategorisierung des Lesens kamen viele neue Ideen und Aspekte auf, die wir in dieser Publikation zusammengetragen haben.
Diese Publikation zeigt, dass sich Wissenschaftler_Innen und Gestalter_Innen schon lange mit Schrift und Lesen beschäftigen. Dabei wird deutlich, dass vor allem die Lesenden immer weiter
in den Fokus rücken. Denn als Lesende entscheiden wir letztendlich, wie wir welchem Text in welchem Kontext begegnen. Die Gestaltung reagiert dabei auf die Bedürfnisse der Lesenden und muss Antworten bieten, um digitalen
Medien und sich verändernden Lesegewohnheiten entsprechen zu können.
Die letzten hundert Jahre waren eine Zeit großen Wandels – nicht nur in der Kultur, Politik, Technik und Kunst. Die Veränderungen waren so allumfassend, dass sie vor dem
Lesen keinen Halt gemacht haben. So hat sich auch das Handwerk der Typograf_Innen mit sich verändernden gesellschaftlichen Ansprüchen entwickelt.
Der darüber entstandene Diskurs ist vielseitig. Immer wieder wurden klare Regeln oder Vorgaben aus-gegeben, nur um dann von der nächsten Generation auf den Prüfstand gestellt zu werden. Es kam sogar zum großen
Typografie-streit der Moderne. Man forderte durchgängige Kleinschreibung und optimierte Kommunikation, oder aber die Besinnung auf handwerkliche Grundregeln und Sehgewohnheiten.
Heute begegnet uns Text in so vielseitiger Form, dass wir uns anders mit dem Lesen beschäftigen. Was im letzten Jahrhundert noch eine größtenteils typografische Debatte war, wird heute vor allem sozialwissenschaftlich und
politisch betrachtet. Es geht um Teilhabe, denn soziale Medien und digitale Texte verändern unseren Umgang mit Typografie. Autorschaft wird partizipativer.
Angesichts der Möglichkeit, Texte während des Lesens zu verändern, ist eine neue gestalterische Herausforderung entstanden: Die Übergänge zwischen den Lesearten werden zum Gestaltungsgegenstand.
DESIGN(PLUS) – Eine Veranstaltungsreihe zur Relevanz von Design Heute.
DESIGN(PLUS) ist eine inter-disziplinäre Veranstaltungsreihe der Fachrichtungen Kommunikationsdesign und Innenarchitektur an der Hochschule Mainz in Kooperation mit dem Institut für Neue Technische Form (INTeF) Darmstadt.
Mit freundlicher Unterstützung durch den Innovationsfond der Hochschule Mainz.
